小学综合 – 第 15 页

小学到高中全册倍速学习法教材导学练1年级倍速学习法

小学一年级的你要开始真正意义上的学习，紧张吗？来看看小学到高中全册倍速学习法教材导学练1年级倍速学习法吧！
1、上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，上课时听讲心情就很不好，这样当然学不好！
2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到！这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上！保持高效率！
3、俗话说兴趣是最好的老师，当别人谈论最讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学！
4、保证遇到的每一题都要弄会，弄懂，这个很重要！不会就问，不要不好意思，要学会举一反三！也就是要灵活运用！作的题不要求多，但要精！
5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒！！
总之，学时数学，不要怕难，不要怕累，不要怕问！
数学是所有科学的语言，把数学学好，将来看其他学科的书，就和看小说一样简单，否则，其他学科你就会学不懂，就只能浅尝辄止。数学对一个人逻辑思维的培养也非常重要，一个成功的人才将来不论从事什么职业，必须要有慎密的逻辑思维。
大题一般考意义和怎么做的比较多，你一定要好好学习，门门功课搞好才能更加优秀！不要忽略小题目，都是很容易丢分的！

6年级状元大课堂全科电子课本辅导资料精品视频课程苏教人教

6年级状元大课堂全科电子课本辅导资料精品视频课程苏教人教资料大全，马上要升初一了，你的学习怎么样呢？
六年级课程和之前年级差别不大。开设有:语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育、(健康)、音乐、美术、信息技术、劳技等。五四学制的学校六年级为初中开始,开设有:语文、数学、英语、科学(或生物学)、道德与法治、地理、音乐、美术等。
《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。《郑人买履》则借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人，讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。两则寓言故事生动有趣，言简意赅，都是用“蠢人蠢事”——可笑的事，从反面给人启迪，耐人寻味。
这种古文原文的寓言，文字特别简练却又不失形象生动，托寓的道理明了深刻，而又颇能让人体味到某种含蓄和幽默。《矛与盾》全文仅四句话，分两层意思，前两句讲这个人如何夸耀他的盾和矛，后两句写他如何被人问住，无言以答。《郑人买履》也分两层，先陈述这个人从量尺码准备买鞋到后来“遂不得履”的全过程；然后用简单的对话点明他没买到鞋的原因。前后两部分的内在联系都很紧密。
即将步入初中的殿堂，你对知识的积累已经有了一个度了，怎么样，你的成绩够得上最好的初中吗？加油你还有一年的时间努力！

5年级状元大课堂全科电子课本辅导资料外研版听力各地区版本

5年级状元大课堂全科电子课本辅导资料外研版听力各地区版本，想要苏教版、人教版、青岛版等各个地区的这里面都有！
语文学习的五大原则
1、循序渐进。
语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读—本名著。
2、熟读精思。
把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
3、自求自得。
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己东西，做到读写结合。
4、博研结合。
—是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺—，又要有机结合。
5、语文学习的外延与生活的外延相等。
注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。语文学习，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
想要学习好，复习资料少不了，上课有书本，下课有电子课本，没事就多看看书，对学习只有提高的好处没有坏处！

4年级状元大课堂全科电子课本听力音频教师学生通用辅导资料

4年级状元大课堂全科电子课本听力音频教师学生通用辅导资料，现在已经开始感受到学习的难度了，辅导资料很重要啊~
语文：包括阅读习作、识字写字、口语交际、综合性学习四个学习内容。
1、数学：使学生认识用字母表示数，会根据条件写出用含有字母的式子表示数量关系；熟练掌握加减乘除运算法则；
2、英语：内容标准详细地列出了语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的分级目标；
3、体育：目的是通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础；
4、爱好课：培养小学生的其他兴趣爱好，促进学生全面发展。
动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
　　小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。”
　　小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”
　　大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好?”大家同意并鼓掌祝贺它们。
四年级的课程已经开始有了难度，电子课本也多了英语的听力音频，家长也要开始重视了，没事给孩子多放放，熟悉一下！

3年级状元大课堂全科电子课本辅导资料各版本用书音频教材

3年级状元大课堂全科电子课本辅导资料各版本用书音频教材，学习是一个循序渐进的事，倒是三年级课程也会逐渐多！
三年级小学生适合读的书有：
1、我要做好孩子：《我要做好孩子》是1996年12月1日江苏凤凰少年儿童出版社出版的图书，作者是黄蓓佳。主要讲述了主人公金铃为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”。
2、中国古今寓言：《中国古今寓言》以中国古今的道德修养寓言为主，也包括了一些民间寓言。这些寓言故事简洁通畅、深入浅出、通俗易懂，力求将故事性和启发性结合起来。青少年了解并学习这些古今寓言故事，对成长会大有裨益。
3、公主的月亮：公主的月亮是南海出版公司出版的书籍。可爱的公主生病了，国王心疼之余答应要给她最想要的东西，公主居然开口要月亮。国王只好找了许多聪明人来帮忙，虽然他们都曾有过丰功伟业，但是对于公主这个离谱的要求，却都束手无策。
4、风到哪里去了：《风到哪里去了》是2007年少年儿童出版社出版的图书，作者是左罗托夫。在这本图画书里，围绕着小男孩入睡前向自己的妈妈提出了一些有关自然现象的问题。小男孩的妈妈都做出了充满诗意的回答，在妈妈温暖柔软的话语中小男孩进入了甜蜜的梦乡。
到了三年级，已经不是小孩子了，你要学的课程多了，难度也增加了，但是学习方法和积累的知识永远都会用得上！

2年级状元大课堂全科电子课本辅导资料苏教青岛学生教师编版

步入2年级了，状元大课堂全科电子课本辅导资料苏教青岛学生教师编版，老师和学生都需要的学习资料，各大版本都有！
有时觉得孩子怎么这么简单的都不会？要耐心地教，有方法的教！2年级题目对孩子来说还是很难的。孩子认知是有一个过程的。
没学拼音时候，你甩出拼音字母，单韵母复韵母，各种组合，各种声调，难。一旦他掌握了，只要带着拼音的生字，都会自己认读了。
没学口算时候，就10以内的加减法，他们还需要掰着手指去算，难。一旦掌握了。百题规定时间内完成没问题。
学习是一个过程，认知是一个过程，对每个人都一样。一年级有他一年级需要认知的内容，不同年龄段有不同的要求。一旦掌握了，就不困难了。
她们都不知道为什么，为什么40+1=41,而不是50,他们根本不知道用谁去加，所以很难。
小学就是一个基础，基础到以后随时要用，甚至于让人觉得这是自己天生的技能了！其实都是小学老师呕心沥血一次次强调重复才后天习得的！
有时孩子自己也很着急，发现做错了就很难过，就厌学，发脾气，我为了鼓励他继续学习会说＂没关系的，就是因为不会所以才要学啊，如果你什么都会了，那老师还教你干什么啊！＂
人教苏教等各大城市的版本都很全面，这类课程的资料孩子和老师家长都应该来看看，毕竟学习是一起学一起进步的过程！

状元大课堂1年级全科电子课本辅导资料人教版学生教师用书大全

状元大课堂1年级全科电子课本辅导资料人教版学生教师用书大全，一年级要学习的东西还是很多的，父母的教导也很重要！
错在施教者不会设身处地地站在孩子的立场上，来解决孩子的问题，而是习惯于站在成年人的立场上，把成年人的思维方式强加给孩子，孩子不如成年人的意，就怪孩子不行，而不是找成年人自己不会施教的原因！
其实，真正的错误原因，在作为施教者的家长和老师这些成年人这里，而不是在孩子那里。
作为成年人，你的年龄，你的学历，诸多因素，构成了你现在的基点和站位。
你站在你今天的位置上，居高临下地回头看小学一年级的题目，当然是很简单，简单到不用动脑筋，就可以很快解决。教学过程，就是要把许许多多东西快速变成孩子们的东西。既然是教学，那就有教学本身的衡量标准。这个衡量标准，我看很简单，就是看孩子的变化！就是说，孩子的进步越大，说明教学效果越好！一个好的学者，不一定能够成为一个好的教育者。孩子们的学习效果，才是评判一个教育者是否成功的唯一标准。简言之，教学效果，就是看孩子的效果。靠孩子的效果说话！
教学秘诀，三大规律的最佳耦合，这一篇，强调了知识的规律，认知的规律，教学的规律，这三大规律，能够实现最佳耦合，才能够获得最佳的教学效果。
刚刚开始接触到真正的小学学习，孩子多少会有很多疑问，我们大人可能觉得很简单，但是对于孩子来说要慢慢引导！

1~6年级全册计算日日清+默写日日清

1~6年级全册计算日日清+默写日日清（包含英语、数学、语文），是一份难得的资料。

幼升小面试题必考能力测试题讲解分析帮助孩子得高分

幼升小是个非常重要的过渡阶段，进入小学，将会学习到更多的深层次的知识，这个时候就可以利用衔接时间多多学习一些知识，在孩子以后的学习中才不会那么辛苦。
数学：主要考查数学思维题和基础知识，以口算题为主要形式。孩子在回答20以内加减法时要尽量速度快，否则会给老师留下反应慢的印象。语文：主要考查拼音、识字、看图说话。写字时要注意姿势端正，笔画要写正确，尽量不要写“人”、“大”这样简单的字。英语：老师会考查孩子一些简单的日常用语，比如打招呼、说再见等。体育：为了看孩子是否身体健康，有的学校会考一些体育能力。因此，提醒女孩尽量不要穿裙子去考试，要穿运动服。才艺：诗歌方面：准备一首古诗、一首儿歌；会讲故事会唱歌、表演节目。礼貌：老师会考查孩子在回答问题时的状态，比如声音是否清楚、回答是否明白、是否会主动问好和说再见。常识：孩子要知道家庭住址、自己的生日、父母的工作，以及所在幼儿园。数学思维是重点分5类题型：梳理了 “幼升小”考题，考题中的重点是数学思维题目，并归纳出常考的5类题型，希望对幼升小的孩子有所帮助：典型考题1：小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？典型考题2：欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？专家点评：家长可让孩子画圆来求解，动手画圆的过程也是将具象思维转换为抽象思维的过程。家长也可以引导孩子认识钱币，让孩子在生活中使用钱币，达到锻炼孩子计算能力的目的。
有感兴趣的家长和老师可以为孩子下载本课件学习，从小培养孩子的学习能力，对学习感兴趣了自然会学的越来越好，快来下载学习吧！

学而思培优幼小衔接大宝宝教育综合体七大能力课程

幼小衔接大宝宝教育来啦~想要上学校了，学而思培训机构的七大能力课程，是每个孩子必须要具备的！来看看~
幼小衔接，字面意义来理解就是幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。其核心是这年龄段幼儿的怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。
1.创设心理氛围。注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。
2.创设心理环境。教学环境是幼儿的一个很重要的学习环境，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为小组排队式的环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。
幼儿阶段的注意主要是无意注意，小学生上课时需要的是有意注意，即有意识地控制自己把注意指向教师。针对这一变化，教师应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意水平。教师要慢慢减少教学活动的游戏成分，逐渐把幼儿的无意注意发展为有意注意。
孩子上小学，因为课堂、纪律、知识、自律能力等都会不一样！孩子要会适应的东西非常多，提前学起来，有个心里准备哦！

万能手抄报模板大全手绘简单

是一种群众性的宣传工具，很多同学在制作手抄报的过程中总是非常煎熬,每一次不同的主题都要设计不同的排版,时间久了好的创意都用尽了。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性，版面要设计得美观好看，小编整理了350000套其中包含了节日、行业、教育等系列并且可以编辑的Word形式。

小学生高效作业课如何与老师沟通安排假期？如何有效鼓励孩子？

小学生已经可以独立思考了，所有的优秀的孩子都是被教育出来的！高效作业课，如何可以和老师沟通、鼓励孩子？快来看看吧！
如何正确的鼓励孩子是一门学问。孩子在这个年龄，读书非常重要，家长的心情是可以理解的。但也不能操之过急，一定要认真分析孩子的情况，然后才能有针对性的教育。首先，要弄清她不爱学习的原因，到底是哪部功课遇到困难了，或者是不是在学校受到老师贩批评了。在她厌学的几门功课当中，找到一门她以前比较有兴趣的作为突破口，尽快把她挪下的功课弥补上去，一有进步立即表扬，让她不断树立信心所以提倡以表扬为主，而表扬要有一些技巧，第一要具体；第二要发自内心的真诚；第三以努力作为重点，孩子会觉得我努力，我就可以获得一些成果。首先当孩子遭遇到失败时，如考试没考好，需要使用积极的语言去评价，让孩子重拾自信，孩子取得了好成绩，家长给予表扬，还可以给适当的物质奖励，也是有必要的。其次，对于孩子面对困难，挫败的时候，需要客观的说出失败的事实，要对孩子激励，才会更有信心。家长注意不要一直批评，需要多鼓励、多表扬，批评只占百分之二十，鼓励需要占百分之八十。可以从小建立孩子的自信心，是非常重要的方法。
孩子的所有表现大部分都来源于父母的教育，一个充满表扬的家庭，孩子一定会比天天被家长批评的孩子有自信！自信的孩子以后会更加自信，天天被批评得不到表扬的孩子以后很有可能会自卑哦！